PTPN IV PalmCo Genjot Literasi Digital, Ratusan Sekolah Pelosok Terima Bantuan Teknologi
- account_circle Sapto Handoko
- calendar_month Selasa, 5 Mei 2026
- print Cetak
info Atur ukuran teks artikel ini untuk mendapatkan pengalaman membaca terbaik.
Jakarta, 5 Mei 2026 – PTPN IV PalmCo mempercepat pemerataan literasi digital dengan menyalurkan perangkat teknologi ke sekolah-sekolah pelosok di berbagai daerah.
Program ini berjalan melalui skema Tanggung Jawab Sosial dan Lingkungan yang difokuskan pada sektor pendidikan berbasis digital.
Holding Perkebunan PTPN III (Persero) mengarahkan kebijakan ini untuk menjawab kesenjangan akses teknologi di wilayah terpencil.
Sepanjang Januari 2025 hingga Maret 2026, perusahaan menggelontorkan dana lebih dari Rp12,9 miliar untuk mendukung program pendidikan.
Dalam periode tersebut, perusahaan merealisasikan lebih dari 500 kegiatan pendidikan di berbagai wilayah operasionalnya.
Perusahaan menyalurkan 37 unit komputer, 24 laptop, 20 modem internet, serta tiga unit proyektor ke sekolah penerima manfaat.
Direktur Utama PTPN IV PalmCo, Jatmiko K. Santosa, menegaskan distribusi bantuan telah menjangkau seluruh sekolah sasaran.
“Seluruh perangkat sudah kami salurkan. Sekolah kini memiliki akses lebih luas terhadap sumber pembelajaran digital,” ujar Jatmiko, Senin.
Ia menilai keterbatasan infrastruktur digital selama ini menghambat proses belajar di daerah terpencil.
Karena itu, perusahaan mendorong pembentukan ekosistem cyber education agar pembelajaran lebih adaptif terhadap perkembangan teknologi.
“Kami ingin sekolah di wilayah operasional tidak tertinggal dalam literasi digital dan mampu bersaing secara global,” tegasnya.
Program ini sekaligus mendukung agenda transformasi pendidikan nasional yang menekankan pemanfaatan teknologi secara optimal.
Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Abdul Mu’ti sebelumnya menekankan pentingnya kualitas pendidikan yang relevan dengan perkembangan zaman.
Sekolah Pelosok Mulai Bertransformasi
Sekolah penerima bantuan mulai menunjukkan perubahan signifikan dalam proses belajar-mengajar berbasis teknologi.
Guru kini mengakses materi pembelajaran digital dengan lebih cepat dan variatif.
Kepala SMPN 2 Tanjung Medan, Kabupaten Rokan Hilir, Mutiara, menilai bantuan tersebut meningkatkan efektivitas pembelajaran di sekolahnya.
“Kami kini lebih mudah mengakses referensi. Proses belajar menjadi lebih dinamis dan interaktif,” ujar Mutiara.
Ia menambahkan keterbatasan perangkat sebelumnya membatasi kreativitas guru dalam mengembangkan metode pembelajaran.
Kini, guru memanfaatkan teknologi untuk menghadirkan materi yang lebih menarik bagi siswa.
Sementara itu, Kepala SDN 006 Pendalian, Kabupaten Rokan Hulu, Bambang Asrita, menyoroti perubahan akses informasi yang signifikan.
“Dulu kami harus ke kecamatan untuk internet. Sekarang kami mengaksesnya langsung dari sekolah,” kata Bambang.
Ia menilai keberadaan perangkat digital mempercepat peningkatan kualitas pendidikan di wilayahnya.
Selain itu, siswa mulai mengenal teknologi sejak dini melalui fasilitas yang tersedia di sekolah.
Program ini memperlihatkan kontribusi nyata sektor swasta dalam mendukung pemerataan pendidikan nasional.
PTPN IV PalmCo menempatkan investasi pendidikan sebagai strategi jangka panjang untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia.
Di sisi lain, kolaborasi antara dunia usaha dan pendidikan memperkecil kesenjangan digital antarwilayah secara bertahap.
Perusahaan berkomitmen melanjutkan program serupa secara berkelanjutan untuk memperluas dampak positif di daerah terpencil.
Melalui langkah ini, perusahaan mendorong terciptanya akses pendidikan yang lebih inklusif, merata, dan relevan dengan tuntutan zaman.
Penulis Sapto Handoko
Sapto Handoko adalah Wartawan Resmi Gensa Media Indonesia yang menjunjung tinggi Kode Etik Jurnalistik serta UU Pers, saat ini berdomisili di Kota Bekasi
